ماهو دور الملعلم والطالب في تقنيات التعليم داخل الصف ؟
لقد تغير دور المعلم على مر السنين حيث مر بمراحل طرق التدريس في الكتابه على الخشب وشرح الكتب الدراسيه واستخدام الوسائل ,
واصبح دوره يتركز على التخطيط للعملية التعليميه ,
ناهيك عن اتاحه فرصه ليشارك الطالب بحرية اكبر مع اكسابة مهارات اكثر مما بجعل الطالب ينفس عن مهاراته وقدراته ,
وهذا يتطلب على المعلم ان يكون على معرفة بالبيئه التعليميه وخصائص المعلمين ومهاراتهم وقدراتهم والطرق التدريسيه الحديثه ,
تطورت تقنيات التعليم خلال العقد الماضي بشكل سريع .
و أصبح على المعلم أن يستخدم تكنولوجيا والأجهزة بفاعلية عند تقديم التعليم وهناك على الأقل خمس تقنيات يمكن للمعلم أن يستخدمها وهي :
1- المواد المطبوعة مثل : ( البرامج التعليمية،والمقررات الدراسية ) .
2- التكنولوجيا المعتمدة على الصوت ( تكنولوجيا السمعيات ) مثل : ( الأشرطة والبث الإذاعي ، التلفونات ) .
3- الرسوم الالكترونية . مثل ( اللوحة الالكترونية ، الفاكس ) .
4- تكنولوجيا الفيديو مثل ( التلفزيون التربوي ، التلفزيون العادي ، الفيديو المتفاعل ، وأشرطة الفيديو ، و أقراص الفيديو ) .
5- الحاسوب و شبكاته، مثل ( الحاسوب التعليمي ، مناقشات البريد الالكتروني ، شبكة الانترنت ، ومناقشات الفيديو الرقمي )
ماذا عن الطالب ماهو دوره في هذه العملية؟ان الطالب يستمتع في عمليات التعليم الجديده
حيث يكون البيت والمدرسة كلها متصلة بالتكنلوجيا التي تواكب عصرهم
ويأخذون دروس اكثر في وقت اقل
وانهم بدأو يأخذون درجات اكثر بسبب تواصلهم مع المدرس في اي وقت حيث لا يصعب عليهم اي سؤال الا وكتبوه للمعلم ..
هل تغير عما كان مطلوبا منه سابقا؟
نعم , تغير الطالب جدا حين استخدمو له تقنيات العليم الحديثة
حيث يشعر بالراحة والمتعة داخل الصف وبداء يتفاعل مع المدرس دون ان يجبره ..
بعكس التعليم القديم حيث يشعر انه عقاب وليس تعليم ولا تصل المعلومات الية بسرعة ..
ام ان طرق التعلم لا تختلف باختلاف التقنيات المستخدمة؟
لا بالعكس التعليم اختلف جدا عن السابق
حيث يستخدمون البور بووينت لعرض الصور , والفيديو لعرض المقاطع حيث يستطيعون استنتاج الموضوع المطلوب شرحة قبل ان تعلمهم المدرسة
وهذا جييد يجعلهم يفكرون اكثر وتثبت المعلومات في عقولهم ..
هذي بعض المقاطع عن تقنيات العليم الحديثة ..
لقد تغير دور المعلم على مر السنين حيث مر بمراحل طرق التدريس في الكتابه على الخشب وشرح الكتب الدراسيه واستخدام الوسائل ,
واصبح دوره يتركز على التخطيط للعملية التعليميه ,
ناهيك عن اتاحه فرصه ليشارك الطالب بحرية اكبر مع اكسابة مهارات اكثر مما بجعل الطالب ينفس عن مهاراته وقدراته ,
وهذا يتطلب على المعلم ان يكون على معرفة بالبيئه التعليميه وخصائص المعلمين ومهاراتهم وقدراتهم والطرق التدريسيه الحديثه ,
تطورت تقنيات التعليم خلال العقد الماضي بشكل سريع .
و أصبح على المعلم أن يستخدم تكنولوجيا والأجهزة بفاعلية عند تقديم التعليم وهناك على الأقل خمس تقنيات يمكن للمعلم أن يستخدمها وهي :
1- المواد المطبوعة مثل : ( البرامج التعليمية،والمقررات الدراسية ) .
2- التكنولوجيا المعتمدة على الصوت ( تكنولوجيا السمعيات ) مثل : ( الأشرطة والبث الإذاعي ، التلفونات ) .
3- الرسوم الالكترونية . مثل ( اللوحة الالكترونية ، الفاكس ) .
4- تكنولوجيا الفيديو مثل ( التلفزيون التربوي ، التلفزيون العادي ، الفيديو المتفاعل ، وأشرطة الفيديو ، و أقراص الفيديو ) .
5- الحاسوب و شبكاته، مثل ( الحاسوب التعليمي ، مناقشات البريد الالكتروني ، شبكة الانترنت ، ومناقشات الفيديو الرقمي )
ماذا عن الطالب ماهو دوره في هذه العملية؟ان الطالب يستمتع في عمليات التعليم الجديده
حيث يكون البيت والمدرسة كلها متصلة بالتكنلوجيا التي تواكب عصرهم
ويأخذون دروس اكثر في وقت اقل
وانهم بدأو يأخذون درجات اكثر بسبب تواصلهم مع المدرس في اي وقت حيث لا يصعب عليهم اي سؤال الا وكتبوه للمعلم ..
هل تغير عما كان مطلوبا منه سابقا؟
نعم , تغير الطالب جدا حين استخدمو له تقنيات العليم الحديثة
حيث يشعر بالراحة والمتعة داخل الصف وبداء يتفاعل مع المدرس دون ان يجبره ..
بعكس التعليم القديم حيث يشعر انه عقاب وليس تعليم ولا تصل المعلومات الية بسرعة ..
ام ان طرق التعلم لا تختلف باختلاف التقنيات المستخدمة؟
لا بالعكس التعليم اختلف جدا عن السابق
حيث يستخدمون البور بووينت لعرض الصور , والفيديو لعرض المقاطع حيث يستطيعون استنتاج الموضوع المطلوب شرحة قبل ان تعلمهم المدرسة
وهذا جييد يجعلهم يفكرون اكثر وتثبت المعلومات في عقولهم ..
هذي بعض المقاطع عن تقنيات العليم الحديثة ..
